Първи стъпки към себепознанието. Практическо ръководство за организиране и провеждане на социално-пси? ологически тренинг с 5 – 7-годишни деца в детска градина

Книгата е предназначена за:

учители в детска градина, пси?
олози, педагогически съветници;

директори на детски градини, които искат да въведат иновативни практики в ръководените от тя?
институции;

студенти по пси?
ология, педагогика, социални дейности и други сродни специалности.

В нея ще откриете подробно описание на тренинг дейностите по сесии (“Кой съм аз?”, “Права, правила, отговорности”, “Емоционална интелигентност”, “Ние си приличаме, ние сме различни” и др.) и приложения с необ?
одимите нагледни материали за провеждането им. По време на тренинг ситуациите децата ще решават елементарни житейски казуси, ще изразяват чувствата и мненията си чрез рисуване, моделиране и проиграване, ще се учат да отстояват позицията си чрез аргументи и др. Дейностите от тренинга са пряко свързани с очакваните резултати по околен свят, подпомагат постигането им и дори ги надграждат.

“Прочетете я и ще видите, че е възможно 5 – 6-годишни деца да бъдат обучавани в социално общуване, дори нещо повече – че това е необ?
одимо. Тази книга, представяща историята, протичането и резултатите от един необикновен тренинг, е много ценна за учителите. За читателя тя е изключителна, защото го въвежда в света на 5 – 6-годишните деца. Сесиите групова работа разкриват те?
ния свят – име, идентитет, семейство, приятели, ценности. Ако добавим и прекрасните илюстрации от творчеството им, действително ще се потопим в света на тези малки ?
ора и членове на  нашата общност. Авторката е използвала целия натрупан през годините опит и като треньор, работил с безброй групи, и като детски пси?
олог с ?
иляди деца, преминали с нея през детската градина”, пише проф. Румен Вълчев.

“Текстът показва, че е създаден в ума, сърцето и в делника на своя автор – в пряка връзка с деца, учители и родители. Тази обвързаност с практиката придава особена стойност на помагалото и то безспорно ще бъде полезно за широк кръг читатели – специалисти по предучилищна педагогика, педагози и пси?
олози, социални работници, студенти в педагогическите специалности и други заинтересовани от темата за детското развитие”, споделя доц. д-р Силвия Цветанска.