Разбирането и решаването на текстови задачи от малките ученици е едно от препятствията за успешното им обучение. Предложената практическа методика дава концептуални идеи и конкретни педагогически решения за работа с тези задачи, като акцентира вър?
у проблемите и грешките, които спъват децата при овладяване на съответните умения. Темите в книгата са структурирани в четири части, ориентирани към  учебното съдържание по математика за всеки от класовете от първи до четвърти. Разгледани са етапите на работа с текстови задачи и са дадени конкретни методически решения, онагледени с много примери, с?
еми и таблици. В края на всяка част са формулирани методически задачи за учителя, чрез които той може да се опита сам да приложи представените идеи.
Авторът Юлияна Гарчева е дългогодишен преподавател по методика на обучението по математика в началния етап на основната образователна степен в СУ “Св. Климент  О?
ридски”, Департамент за информация и усъвършенстване на учители. Изследва и разработва актуални проблеми на обучението. Автор е на  учебници, учебни помагала и статии, които представят иновативни методически решения за обновяване на образователния процес по математика.