Втората част разширява и надгражда усвоените знания, като осъществява постоянен преговор на изученото в нов контекст. Под?
одът на обучение е комуникативен и чрез разнообразни задачи учениците се стимулират да общуват на чуждия език. Голямо внимание се отделя на зрителната и слу?
овата нагледност. Граматиката е тясно интегрирана в комуникативния процес и се въвежда с оглед на специфичните трудности за българите. Упражненията над лексиката и произношението също са базирани на близостта между двата езика. Уроците съдържат системно представен материал по странознание, затвърдяват се знания и се включва нова информация за страната и културата на изучавания език. 

Втората част на учебника има 15 теми със задачи и упражнения за четене, слушане, писане и говорене. Всяка тема включва рубрика “Для те?
, кто ?
очет читать ?
удожественную литературу”, която представя откъси на известни автори. 

В учебника са разработени 3 комплексни теста за проверка, оценка и самооценка на знанията. Тестовете изграждат умения у учениците да се справят с такъв тип задачи в изпитна обстановка и ги подготвят за изпита за сертификат за владеене на езика. В края на учебника са приложени текстовете за слушане и руско-български азбучен речник. След изучаването на втора част от учебника учениците достигат ниво В1.1.