Книгата предлага аналитично структуриране на взаимодействието между детската градина и семейството като резултат от преглед на текущото състояние на българското образование и възможностите за неговото развитие в стратегическите европейски измерения. Разгледани са основните аспекти на предучилищното образование.
Книгата може да послужи като интегриран образователен продукт, система от знания, умения и отношения за актуализиране и усъвършенстване на компетенциите и практическия управленски опит на директорите, за привличане на учителите в процеса на педагогическо взаимодействие с родителите.
Тя е резултат от задълбочените изследвания на авторите и апробиране на моделите на педагогическо взаимодействие “семейство – детска градина” в бакалавърски и магистърски програми в СУ “Св. Кл. О?
ридски” и други водещи университети и факултети.
