Какво представлява междутекстовостта и какъв е ме?
анизмът, по който връзките между книгите опират в един безкраен културен ?
оризонт? Как един от най-изявените представители на световната литературна мисъл през 20. век – Хор?
е Луис Бор?
ес, свързва Вселената с Библиотеката? В какво се изразява ду?
овното родство между автори от различни епо?
и и географски ширини? Как разработват мотива за любовта О. Хенри в разказа си „Даровете на влъ?
вите” и Георги Господинов в своята коледна история „О, Хенри”? По какво си приличат и по какво се различават великите страдалци – библейският Йов и Йовковият Вълкадин? Как литературата и киното си общуват при интерпретациите на „Вчера”?

На тези и на много други загадки отговаря учебникът за профилирана подготовка по литература, модул 3 „Диалогични прочити” за 11. и 12. клас на издателство „Просвета – София”. Написан от утвърдени специалисти, той представя избраните произведения от програмата както прецизно от научна гледна точка, така и по достъпен и интересен за гимназистите начин. В неговите 160 страници са поместени целите произведения или необ?
одимите откъси от предвидените за изучаване творби.

Уроците са с ясна структура и първоначално вниманието се концентрира вър?
у всяка творба поотделно. Знанията се овладяват чрез рубриката „Работа с текста”, в която се предлагат варианти за осмисляне на произведенията и се правят много междутекстови връзки, които са във фокуса на вниманието в учебната програма за профилирана подготовка по литература за 11. и 12. клас. В края на всяка тема е предвиден урок за диалога на свързаните произведения. Приложените под?
оди целят да улеснят работата на учителите и да обогатят литературната култура на гимназистите.

Учебникът се отличава с елегантен графичен дизайн и прецизно подбрани илюстрации. С него постигането на очакваните резултати от обучението и успе?
ът на държавните зрелостни изпити по профилирана подготовка след 12. клас са гарантирани.