В книгата за учителя се коментират някои въпроси, свързани с учебното съдържание по ?
имия и опазване на околната среда в 8. клас и с организирането на учебния процес. Тъй като методиката на изучаване на голяма част от уроците е позната, са отбелязани само някои акценти – уточнени са водещите методически идеи за всеки урок, както и логиката на изучаването на материала. Обърнато е внимание и на активното присъствие на ученика в познавателния процес. По-подробни разработки са предложени за методическите единици, които имат по-нетрадиционна организация на работа на учениците – организиране на ролева игра, разработване на проекти и др.