Книжката е предназначена за деца от четвърта подготвителна възрастова група (6 – 7 години) в детска градина или в училище. Тя е приложима и в т.нар. смесени по възраст групи, каквито има в много детски градини в България.

Книжката е полезно дидактическо средство, което осигурява допълнителни форми на педагогическо взаимодействие. Разработена е на основата на рефлексията на говора при 5 – 7-годишното дете и на пси?
олингвистични методи при подготовката за начално четене. Кодираните в книжката методи са разработени и апробирани на две равнища – емпирично (практическо) и рефлексивно (осъзнато), и стимулират развитието на рефлексивната и социалната компетентност на детето съобразно стратегията на Европейския съюз “Учене през целия живот”

Книжката подготовя детето за четене на основата на фонемния анализ. Учителят е свободен да подбира съответните теми в зависимост от индивидуалното познавателно равнище на всяко дете в групата. Чрез предоставения визуален материал учителят може да разработи и свои творчески задачи, игрови упражнения или дидактични игри.