Учебникът е ориентиран изцяло към приложната страна на ?
имията, връзката на изучаваните обекти с практиката, значението на веществата и въздействието им вър?
у околната среда и здравето на човека, активната позиция на човека в съ?
раняването на природата.

Темите от учебната програма са разработени в 65 урока, групирани в 6 раздела. Уроците поставят ученика в ситуация да анализира и прави заключения, да използва теоретичните знания при обяснение на конкретни проблеми, задачи или казуси. В рубриката “В помощ на ученика” са поместени специални текстове, чрез които се поставят важни акценти в темите. След всеки урок има разнообразни задачи, които стимулират творческата дейност на учениците и уменията им да да прилагат знанията си, да разсъждават и да правят изводи. Предложени са задачи за: 

съставяне и разчитане на таблици, с?
еми и графики; 

наблюдаване, сравняване, разпознаване, групиране и класифициране на вещества и процеси; 

анализ на информация; 

планиране и извършване на ?
имични експерименти; 

изследване на вещества и процеси, като се спазват правилата за безопасна работа.

След всеки раздел уроци упражнения систематизират знанията, а 8 лабораторни упражнения поставят за решаване логически и експериментални задачи. В учебника са предложени и занятия с активното участие на учениците – семинари, представяне на проекти, дискусии, диспути, решаване на казуси, както и учебни екскурзии. В края на всеки раздел е посочено какво трябва да знаят и могат учениците, приложени са тестови задачи с избираем отговор и задачи с отворен отговор, както и скàла за самооценка. Това позволява и на родителите при желание да проследяват самоподготовката на учениците. Авторите предоставят и примерни задачи за в?
одящ и из?
одящ контрол.