Учебникът по български език за 2. клас грабва вниманието на второкласниците със своята занимателност и с красивите си илюстрации. В центъра на учебната работа е поставен субективният опит на второкласника, свързан с общуване в разнообразни комуникативни ситуации. 

Отличително качество на учебника е неговата практическа насоченост: знанията за езика и речта са резултат както от обобщаване на натрупан езиков и речев опит, така и от наблюдение и анализ на езиков и речев материал. Учебният материал е подреден концентрично чрез учебни задачи, които представят взаимодействието между знания от различни равнища на езиковата система. Предложени са адекватен за възрастта методически апарат за извличане на новото езиково понятие, пояснителни определения, дейности по образец, колективни и творчески учебни задачи, задачи за работа в екип и работа по проекти, задачи за обобщаване на лингвистичната информация чрез таблици и с?
еми.

Учебните задачи са насочени към осмисляне, структуриране и усъвършенстване на собствената речева дейност. Включени са следните видове учебни задачи:

езикови задачи за разпознаване и идентификация на новото езиковото понятие; 

учебни задачи за класификация, заместване, допълване, тестови задачи, речеви задачи;

правописни задачи, свързани със съотнасяне на ортограмата към съответното правописно правило, пра-вописен самоконтрол, самостоятелно или екипно съставяне на правописни задачи.

Комуникативноречевите задачи са свързани с устен или писмен отговор на въпрос по визуална опора, участие в диалог по нагледен и словесен модел, задачи за допълване или разширяване на изречение, за създаване на текст от предварително конструирани изречения или по аналогия, за усъвършенстване на собствена или чужда реч.